Tingginya minat masyarakat terhadap Sekolah Rakyat (SR) Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) terlihat dari banyaknya jumlah pendaftar yang mencapai lebih dari 700 orang. Namun, sayangnya, dengan kuota yang terbatas, hanya 275 siswa yang berhasil lolos seleksi.

Proses seleksi SR DIY sangat memperhatikan kondisi ekonomi calon siswa, serta komitmen dari siswa dan orang tua untuk mengikuti sistem pendidikan berasrama yang diterapkan. Kepala Dinas Sosial (Dinsos) DIY, Endang Patmintarsih, menjelaskan bahwa kriteria utama adalah berasal dari keluarga kurang mampu dan adanya keselarasan keinginan antara anak dan orang tua untuk bersekolah di SR. "Syaratnya adalah orang tidak mampu, kemudian kemauan anak dan orang tua harus sama, bahwa anak ingin sekolah dan orang tua juga mendukung," ujarnya.

Dari total pendaftar, hanya 275 siswa yang diterima di dua lokasi SR, yaitu 200 siswa di Sonosewu dan 75 siswa di Purwomartani. Pengumuman resmi akan dilakukan setelah Surat Keputusan (SK) gubernur diterbitkan.

Endang Patmintarsih mengungkapkan bahwa banyak anak yang tidak dapat diterima karena beberapa faktor, seperti tidak terdata dalam desil satu atau dua kemiskinan, atau karena kurangnya minat untuk mengikuti sistem pendidikan asrama. "Kami sudah melakukan pendekatan, tetapi ada yang tetap tidak mau, atau tidak mau sekolah sama sekali. Di sinilah peran orang tua sangat penting. Orang tua dan anak harus memiliki komitmen yang sama," tegasnya.

Kesamaan visi antara orang tua dan calon siswa menjadi kunci keberhasilan pendidikan di SR, mengingat sistem yang diterapkan adalah boarding school. SR diharapkan dapat menjadi jembatan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu untuk memutus rantai kemiskinan dan meningkatkan derajat kehidupan keluarga.

SR DIY akan fokus pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Tujuannya adalah untuk membentuk mental yang kuat dan optimis pada diri siswa, sehingga mereka dapat meraih kesuksesan di masa depan. "Jangan sampai secara mental mereka merasa miskin. Di SR ini, mereka akan dibangun agar memiliki mental yang kuat. Harapannya, anak-anak ini bisa menjadi orang sukses," jelas Endang.

Pencanangan SR dijadwalkan pada bulan Juli mendatang, setelah proses rehabilitasi selesai dan guru-guru siap bertugas. "Insya Allah, Juli sudah selesai (rehab), guru juga sudah siap, kita sudah berkoordinasi. Awal Juli, semua sudah clear," pungkasnya.

Kurikulum dan Pengembangan Diri Kurikulum Sekolah Rakyat dirancang untuk tidak hanya memberikan pendidikan akademis, tetapi juga menekankan pada pengembangan karakter dan keterampilan praktis. Hal ini bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan masyarakat. Pendidikan karakter meliputi penanaman nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerjasama. Sementara itu, pengembangan keterampilan mencakup berbagai bidang seperti teknologi informasi, seni, kerajinan, dan pertanian.

Fasilitas dan Sumber Daya Untuk mendukung proses pembelajaran, Sekolah Rakyat dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, termasuk ruang kelas yang nyaman, perpustakaan, laboratorium komputer, dan fasilitas olahraga. Selain itu, sekolah juga menyediakan akses internet yang cepat dan stabil, sehingga siswa dapat dengan mudah mencari informasi dan belajar secara online. Sekolah juga memiliki tenaga pengajar yang berkualitas dan berpengalaman, yang berkomitmen untuk memberikan pendidikan terbaik kepada siswa.

Dukungan Komunitas dan Kemitraan Sekolah Rakyat juga menjalin kemitraan dengan berbagai pihak, termasuk pemerintah daerah, organisasi non-pemerintah, dan sektor swasta. Kemitraan ini bertujuan untuk memperluas sumber daya dan dukungan bagi sekolah, serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi dengan dunia luar. Sekolah juga aktif melibatkan komunitas lokal dalam berbagai kegiatan, seperti pelatihan keterampilan, lokakarya, dan proyek sosial.

Harapan dan Dampak Diharapkan Sekolah Rakyat dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat, khususnya bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Dengan pendidikan yang berkualitas dan relevan, mereka diharapkan dapat meningkatkan taraf hidup mereka dan memberikan kontribusi yang berarti bagi masyarakat. Sekolah Rakyat juga diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam memberikan pendidikan yang inklusif dan berorientasi pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa.

Tantangan dan Solusi Dalam menjalankan program Sekolah Rakyat, tentu ada berbagai tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya, kurangnya tenaga pengajar yang berkualitas, dan resistensi dari masyarakat. Namun, dengan komitmen yang kuat dan kerjasama dari semua pihak, tantangan-tantangan ini dapat diatasi. Pemerintah daerah dapat memberikan dukungan finansial dan sumber daya lainnya, organisasi non-pemerintah dapat memberikan bantuan teknis dan pelatihan, dan masyarakat dapat memberikan dukungan moral dan partisipasi aktif.