Retret Kepala Sekolah Rakyat memasuki hari ketiga, dengan fokus utama pada pengembangan kepemimpinan transformatif. Para peserta, yang merupakan para kepala sekolah, didorong untuk menjadi pemimpin yang lebih dari sekadar administrator, melainkan agen perubahan yang mampu membawa dampak positif bagi seluruh komunitas sekolah.

Edi Suharto, Staf Ahli Menteri Bidang Perubahan dan Dinamika Sosial Kemensos, menekankan pentingnya kehadiran kepala sekolah secara utuh, baik secara fisik maupun emosional. Kehadiran ini bertujuan untuk membangun hubungan yang kuat dengan guru, siswa, dan seluruh elemen sekolah. Menurutnya, kepala sekolah yang efektif adalah sosok yang mampu menginspirasi, memotivasi, dan mendengarkan dengan empati. Kemampuan mendengarkan menjadi kunci untuk memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh setiap individu di sekolah, sehingga solusi yang dihasilkan lebih relevan dan efektif.

Kementerian Sosial (Kemensos) memberikan materi penguatan motivasi dan empati sosial. Materi mencakup tiga aspek penting: memperkaya pengetahuan tentang motivasi dan empati sosial, menumbuhkan semangat kepemimpinan yang inspiratif, dan melatih kemampuan merespons situasi dengan cepat dan tepat. Kepala sekolah diharapkan mampu menjadi sumber motivasi yang tak pernah padam, membangkitkan energi kolektif untuk mencapai tujuan bersama. Empati menjadi nilai kunci dalam setiap pengambilan keputusan, memastikan bahwa kebijakan yang diambil mempertimbangkan kondisi nyata yang dihadapi oleh guru dan siswa.

Inisiatif ini sejalan dengan arahan Menteri Sosial Saifullah Yusuf, yang menekankan pentingnya integrasi bagi para pemimpin. Tujuannya adalah agar pemimpin dapat memberikan arah yang jelas, semangat yang membara, dan inspirasi yang tak terbatas kepada seluruh komunitas sekolah. Kemensos bahkan merumuskan nilai-nilai kepemimpinan dalam akronim "LEADER", yang meliputi:

• Listening (kemampuan mendengarkan)
• Enthusiastic (penuh semangat dan motivasi)
• Acceptance (penerimaan terhadap kondisi murid)
• Determination (tekad dan keberanian membuat keputusan)
• Empathy (empati)
• Responsive (cepat tanggap)

Retret selama lima hari ini menghadirkan berbagai narasumber dari berbagai instansi, termasuk Kemensos, Kemenag, Kemendikdasmen, Tim Formatur Sekolah Rakyat, dan Kepala Sekolah SMA Unggulan CT Arsa Foundation Sukoharjo. Diharapkan, para kepala sekolah yang telah mengikuti retret ini dapat mengaplikasikan pengetahuan dan semangat yang mereka peroleh di lapangan, sehingga mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan bermakna bagi seluruh siswa.