Meningkatkan kesadaran dan mengubah perilaku terkait pengelolaan sampah di kalangan pelajar menjadi fokus utama dalam upaya mengatasi permasalahan sampah di Indonesia. Aktivis lingkungan, Benedict Wermter, yang dikenal dengan julukan Bule Sampah, menekankan pentingnya peran sekolah dalam mengedukasi siswa mengenai isu ini.

Wermter, dalam acara Asri Menyapa yang diadakan di SMA 78 Jakarta, menyampaikan bahwa sekolah memiliki potensi besar untuk menjadi agen perubahan. Ia mendorong pihak sekolah untuk segera memulai inisiatif edukasi terkait sampah, tanpa perlu menunggu kesempurnaan. Salah satu contoh konkret yang ia berikan adalah penyediaan galon isi ulang di setiap kelas, sehingga mengurangi konsumsi minuman dalam botol plastik sekali pakai.

Lebih lanjut, Wermter menjelaskan bahwa pengelolaan sampah bukan sekadar membuang sampah pada tempatnya. Lebih dari itu, pengelolaan sampah melibatkan kesadaran dan manajemen barang sejak awal penggunaan. Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) harus diinternalisasi dan dipraktikkan sebagai bagian dari gaya hidup sehari-hari.

Untuk menjangkau audiens yang lebih luas, Wermter mengembangkan SampApp, sebuah aplikasi edukasi berbasis permainan. Aplikasi ini dirancang untuk memberikan pemahaman tentang pengelolaan sampah dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Wermter berharap, melalui SampApp, edukasi tentang sampah dapat diakses dengan lebih mudah dan menarik bagi semua kalangan, khususnya generasi muda yang akrab dengan teknologi.

Upaya edukasi yang masif, kompak, dan berkelanjutan diharapkan dapat mengubah pola pikir dan perilaku pelajar terhadap sampah. Dengan demikian, pelajar dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam mengurangi timbunan sampah dan menciptakan lingkungan yang lebih bersih dan sehat.

Berikut adalah beberapa cara yang bisa dilakukan:

• Mengadakan lokakarya dan seminar: Mengundang ahli lingkungan untuk memberikan pengetahuan tentang pengelolaan sampah yang baik.
• Membuat program daur ulang di sekolah: Mengumpulkan sampah yang bisa didaur ulang dan mengolahnya menjadi barang yang berguna.
• Mengadakan lomba kebersihan kelas: Mendorong siswa untuk menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah.
• Memanfaatkan media sosial: Membuat konten edukatif tentang pengelolaan sampah dan menyebarkannya di media sosial.
• Mengintegrasikan materi pengelolaan sampah ke dalam kurikulum: Memastikan bahwa siswa mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang pengelolaan sampah sejak dini.

Dengan upaya yang terkoordinasi dan berkelanjutan, diharapkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan dapat tumbuh di kalangan pelajar, sehingga mereka dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam mengatasi permasalahan sampah.